Trauma und Hochbegabung: Wenn Potenzial auf Belastung trifft
Hochbegabung, Trauma und psychische Gesundheit im Kindesalter verstehen und traumasensibel begleiten
MIT KIM KOLB
Wie kannst du die Begabungen eines Kindes erkennen, wenn es sich im Unterricht zurückzieht, schnell in Wut gerät oder kaum noch zur Schule gehen möchte?
Hochbegabung zeigt sich im Alltag auf unterschiedliche Weise. Manche Kinder fallen durch ihre Leistungen auf. Bei anderen stehen Unruhe, Rückzug oder starke emotionale Reaktionen im Vordergrund. Traumatische Erfahrungen und psychische Belastungen können es zusätzlich erschweren, ihre Stärken und ihr Potenzial wahrzunehmen.
In dieser Tagesfortbildung schaust du genauer hin. Du lernst, wie Hochbegabung, psychische Belastungen und Traumafolgen zusammenspielen können und welche Fragen dir helfen, das Verhalten eines Kindes besser einzuordnen.
DAS ERWARTET DICH
Hochbegabung verstehen. Du lernst typische Merkmale und unterschiedliche Entwicklungsverläufe kennen und setzt dich mit verbreiteten Vorstellungen über hochbegabte Kinder auseinander.
Trauma und psychische Belastungen im Kindesalter einordnen. Du erfährst, wie sich belastende Erfahrungen auf das Lernen, die Gefühlsregulation und das Verhalten von Kindern auswirken können.
Begabungen auch bei belasteten Kindern wahrnehmen. Du schaust darauf, wie Belastungen den Blick auf die Stärken eines Kindes verdecken können und woran du seine Ressourcen im Alltag erkennst.
Differenzialdiagnostische Orientierung gewinnen. Du lernst, wo sich beobachtbare Verhaltensweisen bei Hochbegabung, Traumafolgen, ADHS und Autismus ähneln können und wann eine weiterführende Abklärung sinnvoll ist.
Kinder traumasensibel begleiten. Du lernst, wie du Kindern im pädagogischen oder therapeutischen Alltag Sicherheit und Orientierung geben und an ihren Stärken anknüpfen kannst.
Fallbeispiele besprechen. An konkreten Situationen aus der Praxis erarbeitest du Handlungsmöglichkeiten, die du auf deine eigene Arbeit übertragen kannst.
Die Fortbildung verbindet Erkenntnisse aus der Hochbegabungsforschung, der Psychotraumatologie, der Bindungsforschung und der Entwicklungspsychologie. Du gewinnst mehr Sicherheit darin, auch bei herausforderndem Verhalten die Stärken eines Kindes im Blick zu behalten und herauszufinden, welche Unterstützung es gerade braucht.
WEITERE INFOS ZUM KURS:
Nächste Durchführung: Samstag, 13. November 2027
Kursort: online via Zoom
Umfang: 1 Tag
Kurszeiten: 09:00 – 16:30 Uhr
Kosten:
-185 EUR (regulär)
-inklusive (für Teilnehmer*innen einer unserer Zertifikatsweiterbildungen)
-165 EUR (Sonderpreis für frühere Weiterbildungsteilnehmende)
Kursleitung: Kim Jennifer Kolb
Veranstalter: Resilienz-Schule
Angesprochene Fachpersonen: Die Tagesfortbildung richtet sich an Lehrkräfte und Fachpersonen aus der Schulpsychologie, der Schulsozialarbeit, der Kita, der Heilpädagogik, der Frühförderung, der Therapie, der Beratung und der Jugendhilfe.).
Lese hier unsere Rücktrittsbedingungen.
Über die Kursleitung: Kim Kolb
Gründerin & Inhaberin der Beratungspraxis Sichtwechsel Sozialpädagogin (B.A.); Traumapädagogin | Traumafachberaterin (DeGPT) | Psychologische Beraterin
Kim Kolb ist eine erfahrene Fachfrau mit langjähriger Expertise in der traumasensiblen Begleitung von traumatisierten Kindern und Familien. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den oft übersehenen Auswirkungen frühkindlicher Traumata, einschließlich Geburtserfahrungen, medizinischer Interventionen und Bindungsabbrüchen.
Mit einem pädagogischen Hintergrund und zahlreichen psychologischen Weiterbildungen sowie neurobiologisch fundierter Pädagogik, verbindet sie wissenschaftliche Tiefe mit praktischer Umsetzbarkeit.
In ihrer Praxis und als Fortbildungsreferentin vermittelt Kim Kolb ihr Wissen mit viel Herz, Klarheit und Struktur. Sie steht für eine traumasensible Fachlichkeit, die nicht nur versteht, sondern auch verändert – und Räume schafft, in denen Entwicklung wieder möglich wird.
Wir freuen uns auf dich!